De retour chez RTC Antwerpen

Louise Paepe, consultante et coordinatrice XR pour RTC Antwerpen, a accepté de nous faire part de son retour d’expérience sur notre solution, un an après son dernier témoignage. Pour rappel, RTC Antwerpen travaille pour le Département de l'Éducation afin de professionnaliser les enseignants et les élèves de l’enseignement secondaire, principalement dans les filières techniques et professionnelles.

Comment avez-vous intégré la réalité virtuelle dans votre organisation ?

« Grâce au plan d’action XR, nous avons intégré la technologie XR dans 700 écoles techniques et professionnelles en Flandre.

Le plan repose sur quatre piliers principaux, chacun essentiel à la réussite de la mise en œuvre :

• Service de prêt XR : les RTC mettent du matériel et des logiciels XR à disposition des écoles. Nous disposons de 1152 casques Pico 4 Enterprise, et d’une bibliothèque logicielle comptant actuellement environ 500 modules de formation dans plusieurs domaines (construction, logistique, agroalimentaire, santé, électricité et mécanique, matières générales…). Tout est disponible gratuitement pour les écoles.
• XR Academy : un consortium composé de Vives Hogeschool, Thomas More Hogeschool, Brightlab et UCLL qui organise des formations pour les enseignants sur l’utilisation et l’intégration de la technologie XR en classe.
• Réseau d’apprentissage XR : accompagnement individuel de 25 écoles et mise en réseau pour échanger les expériences.
• Recherche XR : un consortium composé de l’Université de Gand, Thomas More Hogeschool, PXL Hogeschool, Howest, HoGent et UCLL qui mène des recherches sur l’implémentation de la XR dans les écoles. »

Avec du recul, que pensez-vous de l’utilisation de la réalité virtuelle dans la formation ?

« La réalité virtuelle présente de grands avantages et apporte une réelle valeur ajoutée dans la formation et l’éducation. Elle permet de s’entraîner à des situations difficiles ou impossibles à reproduire dans le monde réel.Les élèves peuvent s’exercer dans un environnement virtuel, sans avoir besoin de matériel coûteux ou être exposés à un danger réel. Cela permet de réduire les coûts et les risques pour les écoles.Les élèves peuvent recommencer plusieurs fois jusqu’à ce qu’ils se sentent confiants ou qu’ils obtiennent un bon score. Ils seront alors plus performants lorsqu’ils devront appliquer la procédure ou la technique en situation réelle. Et puis, il est beaucoup plus amusant de s’entraîner dans un monde virtuel interactif que de lire un manuel ! »

Les élèves aiment-ils toujours utiliser cet outil ? Qu’en pensent-ils ?

« La réalité virtuelle correspond parfaitement à l’univers des élèves. Elle leur permet d’apprendre de manière ludique et immersive. C’est une expérience différente, mais toujours aussi éducative et enrichissante. Ils s’amusent tout en apprenant.Cela leur permet aussi de découvrir et d’expérimenter des choses ou des lieux inaccessibles dans la réalité. Beaucoup d’environnements industriels sont soumis à des restrictions d’âge, donc il est impossible pour les élèves d’y accéder, mais ils peuvent tout de même en faire l’expérience en VR. En plus, ils peuvent voir les conséquences de leurs erreurs (explosion, incendie, blessures…) sans courir de véritable danger. Cela les rend plus prudents dans la vie réelle. »

Avez-vous pu mesurer la différence avant/après la réalité virtuelle ? Si oui, comment ?

« Les recherches menées par le consortium des universités et hautes écoles seront bientôt publiées. Mais nous constatons l’impact de l’apprentissage en VR chaque jour dans nos écoles. Les élèves sont plus motivés et retiennent mieux l’information. »

Êtes-vous satisfait des services d’Immersive Factory ?

« Nous sommes absolument ravis de notre partenariat avec Immersive Factory. Ils fournissent un excellent contenu de formation à nos écoles, leur permettant de s’entraîner de manière sûre et ludique. »

Vous aussi, vous pouvez intégrer facilement la solution d’Immersive Factory dans votre organisation grâce à des casques autonomes, un catalogue préinstallé de plus de 30 exercices développés avec de grands comptes et un accompagnement personnalisé. Pour en savoir plus, cliquez ici.